勤奋了一个学期，老成也迎来了不错歇一歇的寒假。这是一件令东谈主怡悦的事，但部分学校给老成派遣了不少寒假“功课”，举例条款老成逐日完成固定时长的在线学习任务并截图打卡，班主任逐日上报学生假期安全情况，通盘老成在开学前写好第一周的教案……如斯条款，加剧了老成的背负。

老成的寒假生涯如何过？受地舆位置影响，朔方学校寒假时候相较南边学校更长。天然各地寒假时长不同，但每位老成都很青睐，都要在假期中过年、走亲访友、干预年俗活动，王人备属于我方的时候并未几。要是问老成在寒假最想作念什么，可能很多东谈主都但愿好好休息。基于此，是否给老成派遣寒假任务、派遣几许任务，需要学校处理者庄重想考。

以在线校本培训为例，学校不错为老成想象用于寒假学习的校本培训课程，但前提是精选课程实质，谨守少而精的原则，推出高质料的线上培训课程，退避单方面追求课程丰富性而影响了老成的积极性。学校条款老成欺诈寒假擢升专科教导的初志是好的，但若准备责任不及、调研不充分，不仅够不上预期后果，还会加剧老成的背负。学校只需要对老成的寒假生涯作出必要的指示即可，不要一刀切，给老成派遣过多任务，让老成的寒假生涯真确竣事“我的寒假我作念主”。如斯，既能擢升老成的应许指数，竣事“寒假开脱”，还能为放学期的责任集合能量。

寒假中，师生要渡过一年中最关键的节日春节，休息好、奉陪好家东谈主，让身心获得充分减轻是主要任务。在此基础上，老成也应该趁着假期将正常没时候作念的事情完成。比如阅读一册心爱的书，完成一篇讲明注解论文，梳理上学期的讲明注解熏陶责任，笃定放学期的责任指标并作念好计算。毕竟，老成是一个需要终生学习的奇迹，某种进度上埋头苦干就意味着阑珊。

其实，即使休假了，很多老故意里还记挂着学生，额外是班主任，可能因为惦念学生假期玩偏激而派遣荒芜的寒假功课，或条款知生每天上传已完成的寒假功课。这是不行取的，老成需要“寒假开脱”，学生也但愿“我的寒假我作念主”，让两边都简易、应许一些有何不行呢。但有一种情况之外，便是学生或家长遭遇问题寻求匡助时，老成一定要赐与辅助，此外尽可能不惊扰学生。

不管老成还是学生，找到渡过假期的节律，不外度或者，不外分弥留，才略彰显假期的价值和趣味。

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起首：中国老成报

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